SKU: HL.49005367

ISBN 9790001057790. German.

Jazz ist Rhythmus und Improvisation. Diese Anleitung will den Weg weisen, wie sich jeder das Improvisieren aneignen kann. Von der einfachen Ubung bis zum vollendeten Chorus sind alle Schwierigkeitsgrade berucksichtigt. Daruber hinaus konnen zwei oder mehr Spieler verschiedener Instrumente sich durch gemeinsames Uben mit der Kollektiv-Improvisation vertraut machen. Fur diesen Zweck weisen die Ubungen gleicher Nummer bei allen Instrumenten dieselbe Harmoniefolge und dieselbe (klingende) Tonart auf.Der Erfolg wird sich einstellen, wenn die Besonderheiten des Rhythmus, die Regeln der Melodiebildung und die harmonischen Grundlagen des Jazz in den Schriften Geschichte und Rhythmus und Harmonielehre aus der JAZZ-STUDIO-Reihe beachtet werden. - Die Melodiensammlung Old Folks at Home bietet zusatzlich fur das Uben der Improvisation vierzig bekannte Songs und Spirituals.

SKU: GI.G-J221

English.

The newly revised Jump Right In: The Instrumental Series for Strings incorporates hundreds of improvements designed to make the series practical, engaging, and, most of all, musical. Like its counterparts for winds and recorder, the string series includes high-quality CD recordings of folk songs and melodies and performances by some of the worldâ??s greatest musicians. And, of course, this series incorporates the latest research and is sequenced according to Edwin E. Gordonâ??s Music Learning Theory. The 522-page Teacherâ??s Guide incorporates all of Book 1 and 2 and includes complete lesson plans, an introduction to Music Learning Theory, connections to the National Standards, and information on testing, recruiting, scheduling, and many other critical issues.

SKU: GI.G-J166

English.

The newly revised Jump Right In: The Instrumental Series for Strings incorporates hundreds of improvements designed to make the series practical, engaging, and, most of all, musical. Like its counterparts for winds and recorder, the string series includes high-quality CD recordings of folk songs and melodies and performances by some of the world’s greatest musicians. And, of course, this series incorporates the latest research and is sequenced according to Edwin E. Gordon’s Music Learning Theory. The 522-page Teacher’s Guide incorporates all of Book 1 and 2 and includes complete lesson plans, an introduction to Music Learning Theory, connections to the National Standards, and information on testing, recruiting, scheduling, and many other critical issues.